डॉ. शांती स्वरूप भटनागर

डॉ. शांती स्वरूप भटनागर हे प्रख्यात भारतीय वैज्ञानिक होते ज्यांनी भारतात राष्ट्रीय प्रयोगशाळेची स्थापना करण्यात मोठी भूमिका बजावली. म्हणूनच त्यांना “नॅशनल लॅबोरेटरीज इन इंडिया” चे जनक देखील म्हटले जाते. ते 12 वर्षे रासायन शास्त्राचे प्राध्यापक होते. डॉ. भटनागर यांनी वैज्ञानिक आणि औद्योगिक संशोधन परिषद (सीएसआयआर) स्थापनेत महत्त्वपूर्ण योगदान दिले आणि ते पहिले महासंचालक देखील होते. त्यांना विद्यापीठ अनुदान आयोगाचे (यूजीसी) पहिले अध्यक्षही केले गेले.

वैज्ञानिक आणि औद्योगिक संशोधन परिषदेने (सीएसआयआर) 1952 मध्ये शांती स्वरूप भटनागर पुरस्कार भारतात विज्ञान व संशोधन क्षेत्रात त्यांच्या योगदानासाठी सुरू केला. विज्ञान क्षेत्रात महत्त्वपूर्ण योगदान देणार्‍या वैज्ञानिकांना हा पुरस्कार देण्यात आला आहे.

प्रारंभिक जीवन

शांती स्वरूप भटनागरचा जन्म 21फेब्रुवारी 1894 रोजी ब्रिटिश भारतातील शाहपूर जिल्ह्यात (आता पाकिस्तानमध्ये) भेरा येथील हिंदू कायस्थ कुटुंबात झाला होता. त्यांचे वडील परमेश्वरी सहाय भटनागर यांचे वयाच्या अवघ्या 8 महिन्याच्या वयात निधन झाले, त्यानंतर त्यांचे बालपण आपल्या आजोबांच्या घरी गेले. त्यांचे मातृ आजोबा अभियंता होते, त्यामुळे बालशांतीचा कल विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाकडे नैसर्गिक झाला. लहानपणापासूनच त्याला खेळणी, इलेक्ट्रॉनिक बॅटरी आणि वायर्ड टेलिफोन बनवण्याची आवड होती. त्याला आपल्या आजोबांच्या घरी कविता आणि कविता देखील आवडतात. त्यांचे प्रारंभिक शिक्षण सिकंदराबाद येथील दयानंद एंग्लो-वैदिक हायस्कूलमध्ये झाले. 1918 मध्ये त्यांनी लाहोरमधील नव्याने स्थापित दयालसिंह महाविद्यालयात प्रवेश केला. येथे ते सरस्वती स्टेज सोसायटीचे सक्रिय सदस्य झाले. येथील कलाकार म्हणून भटनागरने चांगली कमाई केली होती. त्यांनी उर्दूमध्ये ‘करमती’ नावाचे नाटक लिहिले. या नाटकाच्या इंग्रजी अनुवादामुळे त्यांना ‘सरस्वती स्टेज सोसायटी’ चा 1912 सालचा ‘सर्वोत्कृष्ट नाटक’ पुरस्कार आणि पदक मिळाले.

शांती स्वरूप भटनागर यांनी 1932 मध्ये पंजाब विद्यापीठातून इंटरमिजिएटची परीक्षा प्रथम वर्गात उत्तीर्ण केली. यानंतर त्यांनी लाहोरच्या फोरमन ख्रिश्चन कॉलेजमध्ये प्रवेश घेतला, तेथून त्यांनी बी.एस्सी. आणि 1935 मध्ये एम.एस्सी. ची परीक्षा उत्तीर्ण झाली.

उच्च शिक्षण आणि प्राथमिक संशोधन

शांती स्वरूप भटनागरला ‘दयालसिंह ट्रस्ट’ कडून परदेशात शिक्षण घेण्यासाठी शिष्यवृत्ती मिळाली आणि ते अमेरिकेत (इंग्लंडमार्गे) निघून गेले पण नशीब काहीतरी वेगळंच होतं आणि अमेरिकेत जाणा 1869 जहाजावर त्याला जागा मिळू शकली नाही कारण प्रथम विश्व युद्धाच्या पार्श्वभूमीवर या जहाजाच्या सर्व जागा अमेरिकन सैन्यासाठी राखीव ठेवल्या गेल्या.

त्यांच्यासाठी चांगली गोष्ट अशी होती की विश्वस्ताने त्यांना युनिव्हर्सिटी कॉलेज लंडनमधील रशिया शास्त्राचे प्रोफेसर प्रोफेसर फ्रेडरिक जी दिले. डोन्नन अंतर्गत वाचण्याची परवानगी दिली. 1922 मध्ये त्यांनी डॉक्टर ऑफ सायन्स (डी.एस.सी) ची पदवीही मिळवली. लंडनमध्ये वास्तव्याच्या वेळी, वैज्ञानिक आणि औद्योगिक संशोधन विभागाने त्यांना वर्षाकाठी 250 डॉलर्सची फेलोशिप देखील दिली.

ऑगस्ट 1921 मध्ये ते भारतात परतले आणि नव्याने बनारस हिंदू विद्यापीठात रशियाच्या शास्त्राचे प्राध्यापक (प्राध्यापक) म्हणून नियुक्त झाले आणि तीन वर्षे अध्यापन केले. त्यांनी विद्यापीठाचे गानही रचले.

बी.एच.यू. आयए मध्ये जवळपास तीन वर्षे घालवल्यानंतर डॉ. भटनागर लाहोरला गेले जेथे त्यांना पंजाब विद्यापीठात भौतिक रसायनशास्त्राचे प्राध्यापक आणि विद्यापीठाच्या प्रयोगशाळांचे संचालक म्हणून नियुक्त केले गेले. हा त्यांच्या वैज्ञानिक जीवनाचा सर्वात महत्वाचा काळ होता ज्या दरम्यान त्याने मूलभूत वैज्ञानिक संशोधन केले. यावेळी त्यांनी इमल्शन, कोलोइड्स आणि औद्योगिक रसायनशास्त्र यावर काम केले, परंतु मॅग्नेटो-रसायनशास्त्र क्षेत्रात त्यांचे योगदान सर्वात महत्त्वपूर्ण होते.

1928  मध्ये त्यांनी के.एन.माथूर यांच्यासमवेत ‘भटनागर-माथूर मॅग्नेटिक इंटरफेरन्स बॅलन्स’ शोधला. हे चुंबकीय स्वरूप शोधण्यासाठी सर्वात संवेदनशील उपकरणांपैकी एक होते. 1931 मध्ये ‘रॉयल ​​सोसायटीच्या मेजवानी’ येथे सादर करण्यात आले. नंतर हे ब्रिटीश कंपनीने देखील तयार केले.

स्वातंत्र्यानंतर, डॉ. भटनागर, होमी जहांगीर भाभा, प्रशांत चंद्र महालनोबिस, विक्रम साराभाई आणि इतर वैज्ञानिक यांच्यासमवेत, देशातील विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाची पायाभूत सुविधा आणि धोरणे तयार करण्यात मोलाची भूमिका बजावत होते.

दलित समाजातीलच नव्हे तर संपूर्ण देशातील पहिल्या शिक्षक म्हणून गौरव प्राप्त केला. त्यावेळी मुलींची अवस्था अत्यंत दयनीय होती आणि त्यांना वाचन-लेखन करण्यासही परवानगी नव्हती.ही पद्धत मोडण्यासाठी ज्योतिबा आणि सावित्रीबाई यांनी 1848 मध्ये मुलींसाठी शाळा स्थापन केली. भारतात मुलींसाठी सुरु होणारी ही पहिली महिला शाळा होती.

त्याने अनेक तरूण आणि आशावादी वैज्ञानिकांना मार्गदर्शन केले आणि प्रोत्साहन दिले. यामध्ये श्यामदास चटर्जी, शांतीलाल बॅनर्जी आणि आशुतोष मुखर्जी यांचा समावेश होता. ते रमन प्रभावावर सीव्ही वापरत आहेत. रमण आणि के.एस. कृष्णन करत असलेली कामे पाहत असत.

त्यांनी शिक्षण मंत्रालयात सचिव म्हणून काम केले आणि भारत सरकारचे शिक्षण सल्लागारही होते. ‘वैज्ञानिक मनुष्यबळ समिती अहवाल 1895 तयार करणे आणि विचारविनिमय करण्यात त्यांचा मोलाचा वाटा होता.

त्यांनी लागू रसायनशास्त्राच्या क्षेत्रात महत्त्वपूर्ण काम केले आणि ‘नॅशनल रिसर्च डेव्हलपमेंट कॉर्पोरेशन’ (एनआरडीसी) च्या स्थापनेत त्यांचा मोलाचा वाटा होता. एनआरडीसी संशोधन आणि विकास यातील अंतर कमी करण्याची भूमिका आहे. देशात ‘औद्योगिक संशोधन चळवळ’ सुरू करण्यात त्यांनी महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावली.

1905 मध्ये त्यांनी तेल कंपन्यांशी चर्चा करण्यासाठी एक सदस्यीय कमिशन स्थापन केले ज्यामुळे ‘तेल शुद्धीकरण’ स्थापन झाले ज्याचा परिणाम देशभरात अनेक तेल शुद्धीकरणाच्या स्थापनेत झाला.

देशाच्या स्वातंत्र्यानंतर,1947 मध्ये शांती स्वरूप भटनागर यांच्या नेतृत्वात वैज्ञानिक आणि औद्योगिक संशोधन परिषद (सीएसआयआर) ची स्थापना केली गेली आणि त्यांना सीएसआयआरचे पहिले जनरल डायरेक्टर देखील केले गेले.

Leave a Comment

document.addEventListener('copy', (event) => { const pagelink = `\n\nRead more at: ${document.location.href}`; event.clipboardData.setData('text', document.getSelection() + pagelink); event.preventDefault(); });